2017年6月27日 星期二

暑假,就是要閱讀∼低、中、高年級小書蟲真心推薦


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2017/06/27 第 175 期 |  訂閱/退訂  |  看歷史報份 
 

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【孩子暑假選讀】低、中、高年級小書蟲真心推薦

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【孩子暑假選讀】低、中、高年級小書蟲真心推薦

孩子喜歡看什麼書?今年暑假,博客來書店特別邀請百位小書蟲為自己喜愛的書發聲,邀集的小朋友從幼兒園(還不會寫國字,可以畫圖或注音)到國高中,每位小書蟲可以為最愛的一本書寫推薦文,外加3本推薦書單。

從5個年齡層,超過400本書的推薦,可以看出不同年紀的孩子,他們喜愛的類型和主題真的很不一樣!

幼兒園

閱讀趣味最重要!學齡前幼兒充滿活力和想像力,他們最愛趣味幽默,充滿驚喜的故事。和其他年紀的孩子比起來,他們或許識字最少,但卻是想像力、觀察力和好奇心最旺盛的年紀,他們喜歡發問,比大人更能看出圖畫中的細節並延伸想像。這個階段的孩子喜歡聽大人為他們說故事,和爸媽透過故事一起學習互動。幼兒閱讀關鍵字:互動遊戲、重複句型、日常學習、情緒繪本等,像是《小黃點》、《獅子要藏在哪裡?》、《貝拉的生氣天》等。

低年級

低年級的孩子由拼讀注音、到不看注音認識國字,開始學習獨立閱讀。這階段孩子喜歡內容豐富多元的題材,他們喜歡透過閱讀學習或是在書中玩尋寶或迷宮遊戲。熱門關鍵字:故事橋梁書、益智遊戲…如《昆蟲園遊會》、《不會寫字的獅子》等。

中年級

好笑、有趣、懸疑等元素外,開拓生命與價值觀也是這階段孩子關注題材。中年級最愛關鍵字:經典文學、冒險童話、同儕關係、生命教育,如《薩琪系列》、《誰是蘿蕾特?》、《雷思瑪雅少年偵探社》等。

高年級

這階段的孩子從各種文本中,開始閱讀史地科學等廣泛主題。在不同文本中接收各種觀點,開始學習分析與批判的能力。累積知識是這個階段很重要的目標。熱門關鍵字:歷史、百科、經典文學等,如《情感,是什麼呢?》、《漫畫台灣歷史故事》等。

國高中

這階段是「從閱讀到思考」很重要的養分期。這階段孩子已具有批判意識,長期有閱讀習慣的孩子,甚至可獨立創作,並具有獨到見解。熱門關鍵字:新聞、歷史、小說、生命意義,如《14-14穿越時空的來信》、《哲學•思考•遊戲》等。


以下是5位小書蟲推薦書單

1. 推薦《誰是蘿蕾特?台北市龍安國小三年級洪千華

蘿蕾特得了唐氏症,爸媽都不想讓她去學校上課,因為她的爸媽怕同學會排擠她。想不到她在練習騎馬的時候做得很好,在學校交了一位好朋友克拉拉。我覺得她雖然得了唐氏症,可是她也可以和平常人一樣。而且家人也都對她很好,她的妹妹也很照顧她,我認為她的妹妹真是愛心無限,也很勇敢,當她的同學嘲笑蘿蕾特,她還告訴同學不可以。當蘿蕾特知道同學的家長不想她到學校上學,她的心裡很難過,她不知道為什麼大家都不喜歡她…我覺得這個故事很好看。

▲蘿蕾特全家人正在討論,是否要讓蘿蕾特和哥哥妹妹上一樣的學校。


2. 推薦《走進生命花園台北市民生國小二年級莊昱峯

孩子看到戰爭,就想把它變成樹枝和笛子﹔孩子看到飢荒就想拉住雲朵,讓天空下雨﹔孩子看到貪心的人,就想叫他離開﹔孩子看到海洋很髒,就想把它清洗乾淨﹔孩子看到森林,就想在森林散步﹔孩子看到眼淚,就想說我愛你和擁抱﹔孩子看到月亮上面插旗子,就想拿下來跟月亮說:「對不起」。最後他決定要出生…我覺得這個小孩子很很仁慈很善良,他知道什麼是好的,什麼是不好的﹔什麼事應該做,什麼事不應該做。我很喜歡它的圖畫,顏色看起來很漂亮。

▲孩子看到有權力的人,他們貪心自私,喜歡命令別人。他想,應該請他們睜開眼睛,或是請他們離開…


3. 推薦《什麼是好,什麼是壞?彰化縣土庫國小六年級 王新閔

我想推薦大家《什麼是好,什麼是壞?》這本書。裡面有許多和一般來說書籍情節不同的內容,例如:狼吃羊對狼來說是好的,但對羊來說是壞的,其實是看每個人的角度和想法不同。生活中也有許多兩難的問題,像是在咖啡廳撿到一千元,到底是要把錢拿走,還是要交給店員,如果交給店員會不會把它據為己有?每個答案都有好有壞,需要仔細思考。

我覺得這本書給我的觀念是,不是每個人的想法都一樣,很多時候也沒有所謂的對錯,有時候換個方向想,也許會有不一樣的思考,才不會鑽牛角尖。我覺得這本書很適合喜歡思考問題的人,也許可以來個辯論,讓大家經過討論或辯論,有共同的想法,可以更解決問題。

▲好和壞是相對的,對狼來說,為了生存必須捕捉羊,所以把羊吃掉是好事﹔但是對羊來說,被狼吃掉絕對是壞事!那麼什麼是好?什麼是壞呢?


4. 推薦《學校之謎-雷恩瑪雅少年偵探社3》彰化縣土庫國小六年級 彭郁雅

我很喜歡雷恩瑪雅少年偵探社系列的《學校之謎》,這本書裡的小鎮有店家連續拿到了假鈔,巧合的是,學校新買的彩色影印機被偷印了兩千多張,主角雷恩和瑪雅覺得兩件事一定有關聯,犯人可能是買了跑車的校長?擔心沒有退休金的老師?有夢想出國的代課老師?還是神秘的護士阿姨?

我覺得看這本書的時候腦筋要動得很快,甚至要把自己當成是偵探,因為閱讀的時候我們讀者會被狡猾的作者誤導到另外一個方向,最後才發現被騙,所以要十分小心。也因為要和作者鬥智,看書的時候很像是一場有趣的遊戲。我覺得故事吸引人,人物也都相當可愛,看的過程刺激又緊張,還可以動腦筋,推薦想要增加想像力的你喔!

▲雷思和馬雅蒐集教職員的馬克杯,準備採集指紋。


5.推薦《情感,是什麼呢?彰化縣土庫國小/六年級廖鐘詰

第一次看到這樣不一樣的書《情感,是什麼呢?》我覺得本書非常的與眾不同,主要是說明人生中的情感問題,幫助你了解自己、瞭解世界、思考哲學,我以前從來沒看過這樣用許多問題組合而成的一本書。

例如有一個問題是問你「怎麼知道父母愛你?」我覺得裡面的問題很有趣,也許有人會說如果父母不愛我們那為什麼供我們吃穿?但供我們吃穿就代表他愛你嗎?馬戲團人員也會供動物食物、給他們住所…就是這樣一個個問題一直問下去,一直要動腦筋,但很有趣也可以知道很深入的部份。

我覺得這本書會讓我的大腦動起來,非常特別用一點點問題就可以讓我有思考方向,每次閱讀都有不同的想法,老師說多思考就比較知道自己該怎麼選擇,我也覺得很有道理。我想,這本書可以推薦壹些迷失在情感中的人、或是失去自我的人,可以幫助他們知道什麼是真正的情感,做出正確的決定。

▲你怎麼知道爸媽愛你呢?小孩回答:只要我想要的東西,爸媽都會買給我。作者問:只要是你想要的東西,對你都有好處嗎?愛是不是也要懂得拒絕呢?

夏天,就是要親近大自然∼松岡達英爺爺的《花園列車出發了》!

7月新書,搶先曝光!

作者是日本科學繪本大師松岡達英。他曾在一次訪談中,回顧自己的人生,他說:「自己似乎從小就蒙受著大自然的恩惠。和朋友吵架吵輸了,就算是流著眼淚,只要看見在地上爬行的螞蟻,心情就會轉為快樂;只要去觀察昆蟲,就可以熬過許多艱難的時刻。」這些屬於他和自然界的朋友間的美好情感與默契,可不是透過動物或昆蟲的美麗圖鑑就能傳達的。當然,《花園列車出發了》這樣一個列車遊戲的故事,也絕不僅是為了教孩子認識幾隻動物和昆蟲而已。他想要說的,應該是更多、更多的東西…

 
 
 
     

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