2017年2月7日 星期二

詩詞學習與推理故事的完美結合──《無敵轉學生王維》


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2017/02/07 第701期  |  訂閱/退訂  |  看歷史報份
最棒的「唐詩橋梁書」
《無敵轉學生王維》──無敵轉學生
煞著你
《無敵轉學生王維》(更多詳細介紹,請點此進入)

最棒的「唐詩橋梁書」
*新書出版*

  「發現一本好書,令人讚嘆不已;發現一位好作者,令人歡欣鼓舞!」這是我個人的感受。拜讀阿德蝸老師的眾多作品,他就是這樣一位好作者。

  這本書延續他的「小四愛作怪系列」寫作風格,筆下細膩刻畫著情境,鮮活描寫人物之間有趣的對話,絕無冷場,沒有枯燥的背誦,而是用充滿驚奇的情節引領小朋友一步一步走入故事當中,呈現不同的唐詩新風貌,讓人捨不得闔上書。

  「烏龍小學」不搞烏龍,而是特別的「唐詩遊樂園」,把唐詩裡的語意以詼諧幽默的方式表達出來。我從沒想過唐詩居然可以變成故事中這麼重要的元素,而且塑造出多元又活潑的角色,貼近小朋友的學校生活。

  阿德蝸老師在故事當中融入與詩相關的其他知識,例如:「大漠孤煙直」所說的「煙」,是燃燒狼的糞便所形成的;從麝香豬的習性解釋什麼是「銘印」;以「鬼」的主題深入淺出的帶領讀者認識王維三首詩的意境──「鹿柴」、「酬張少府」及「竹里館」,讓人不得不佩服他的寫作功力。

  至於如何在文章中運用成語,阿德蝸老師也展現了他獨特的語言魅力,教小朋友學習說話的藝術,什麼樣的說話方式會使人信服,也教小朋友思考辯論的技巧,活用知識的重要……這些都藏在故事當中,相當有趣生動。

  書中讓我印象特別深刻的,是My God 老師的新點子,居然能讓王維的「相思」跟「福爾摩斯與芒果」巧妙的搭配在一起,令人捧腹大笑,而「躺屍魔王」所出的挑戰題目,就請大家一起仔細動動腦解謎了!

                      臺中市太平區宜欣國小 劉怡伶老師  

 
故事搶鮮看
《無敵轉學生王維》──無敵轉學生
  一早,My God老師就站在講臺上宣布:「今天有一位新同學轉來我們班上,大家用熱烈的掌聲歡迎他吧!」

  不知道是不是太早了,大家還沒睡醒,同學們的掌聲零零落落。

  「大家好,我是王佑誠,你們叫我『小維』就可以了。」

  新同學簡單的自我介紹完畢,教室又陷入一片寂靜。

  大概是想要化解僵局,My God老師想了一個「新節目」來炒熱氣氛:「你們有沒有什麼問題想問新同學啊?」

  但事情並沒有老師想像中順利,新同學又不是什麼偶像明星,可以讓女生尖叫的問:「你有沒有女朋友?」、「你喜歡怎樣的女生?」這類庸俗的問題。大家只是你看看我,我看看你,靜聲一片。

  My God老師看大家沒有反應,只好開口:「老師先來發問好了!佑誠,你的名字沒有『維』這個字,為什麼要同學叫你『小維』呢?」

  老師的問題引發了同學們的興致,小維還沒回應,同學們就紛紛嚷叫起來:

  「對啊!你應該叫『小誠』或是『小佑』。」

  「叫『佑子』也可以。」

  「叫『小王』或『老王』也不錯啊!」

  面對同學們「反彈的聲浪」,小維絲毫不受影響,不疾不徐的解釋:「唐朝詩人王維曾經當過『尚書右丞』這個官職,世人稱他『王右丞』。我的名字『佑誠』兩個字,正好與『右丞』同音,所以家人就用『小維』當我的小名。」

  My God老師在一旁猛點頭,好像很滿意這個答案。然而同學們可不這樣認為,大家都覺得不可思議,怎麼會有人拿自己跟大詩人王維相比,實在太自大了!

  第一個表達不滿的,是對男生始終有意見的圓仔花。她開口挑戰:「既然如此,那你就念首王維的詩來聽聽吧!」

  「好啊!新豐美酒斗十千,咸陽遊俠多少年,相逢意氣為君飲,繫馬高樓垂柳邊。」

  小維想都沒想,就吟出這首王維寫的,大部分人連聽都沒有聽過的「少年行」。

  小維令人驚艷的表現,不僅讓圓仔花因此「煞」到了這個「少年王維」,更成功堵住了大家的嘴,接下來幾天,班上同學對小維的態度都很友善,除了豆腐章之外……

  「小笨,沒想到『他』也有『少年行』,那我的『豆腐章少年行』,就不是唯一的了!」豆腐章忿忿不平的說。

  聽到這樣的抱怨,我實在不忍心告訴豆腐章,光是王維一個人就寫了四首「少年行」,其他還有杜甫、杜牧等詩人,也都寫過「少年行」,你有辦法將這些一一拿出來比較嗎?更何況,你只是個小小的「豆腐章」而已。

  我不想把這殘忍的事實告訴豆腐章,只好對他曉以大義:「俗話說:『知己知彼,百戰百勝』,我覺得你應該先了解一下王維那首『少年行』的意思和創作的動機,這樣比較好。」

  豆腐章沉思了一會兒,點點頭,一溜煙往圖書室的方向跑去……

  下午放學前,豆腐章興致勃勃的跑來問我:「小笨,我們學校有柳樹嗎?」

  「柳樹?辦公室旁邊那棵就是啊!你要幹麼?」

  「沒事,沒事。」豆腐章神祕兮兮的說完,又跑遠了。

  我想,他一定是研究完王維的詩作之後,發現自己「技不如人」,所以決定放棄跟小維「一較高下」的念頭了吧!

  然而兩天後,學校主任向My God老師告狀,要他「好好了解」一下豆腐章的行為……

  老師把豆腐章叫到辦公桌前:「豆腐章,學校明明有車棚讓你們停車,你為什麼偏偏要把腳踏車隨便停在校園裡?」

  「我……我……沒有隨便停……」

  「還說沒有?主任明明看到,你這兩天都把車停在他辦公室旁邊的樹下。」

  「那……那不是……隨便停的。是……是有原因的……」

  「有原因?什麼原因?你說啊!你說啊!」

  My God老師不高興了,他氣豆腐章做錯事不敢面對,還想找理由狡辯。

  豆腐章紅著臉,欲言又止,支支吾吾了老半天,就是沒說出個所以然來。

  「豆腐章,你就跟老師說嘛!」

  「對啊,我也好想知道答案。」

  「你再憋,就要內傷了啦!」

  同學們不耐煩的開始鼓譟。

  「我……我在學王維的『少年行』啦!」

  豆腐章終於把憋在心裡的話給說了出來。

  原來,豆腐章在聽完我的勸誡後,真的有去查資料,了解一下小維念的那首詩。但也因此,他異想天開的想學王維,將他的「黑色鐵馬」用鏈條鎖在辦公大樓旁的楊柳樹下。他說:「這樣才有『繫馬高樓垂柳邊』的感覺嘛……」

  他話都還沒說完,同學們已經笑得東倒西歪,連小維都忍不住笑了。

  大多數同學都沒發現,轉學生王佑誠,這個「少年王維」的出現,即將在班上帶來一股旋風。

  ……

 
圖書週記
煞著你
  小維令人驚艷的表現,不僅讓圓仔花因此「煞」到了這個「少年王維」,更成功堵住了大家的嘴,接下來幾天,班上同學對小維的態度都很友善,除了豆腐章之外……

  摘自《無敵轉學生王維》文:阿德蝸/圖:任華斌

 
好書推薦
《無敵轉學生王維》(更多詳細介紹,請點此進入)
  學期開始不久,我們班就來了個轉學生,他不但自詡是小王維,還真的能將王維的詩句隨口掛在嘴邊,許多人對他佩服的不得了,也激起班上男生想和他一拼高下的鬥志。豆腐章是第一個耐不住性子的人,而身為班長的我,同樣不想讓一個「外人」搶走所有風采。不過,班上女生可不是這麼想的,像圓仔花,她就被小王維的翩翩風采給深深吸引。看來這個「少年王維」,即將在我們班帶來一股旋風……
 
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